UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

SEDE SAN MARTÍN ZAPOTITLÁN

PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.

CURSO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L0.2

LCDA AURA NINETH BLANCO CABRERA

LA GRAMÁTICA

ANÁLISIS ORACIONAL

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

ANÁLISIS SINTÁCTICO

ANÁLISIS SEMÁNTICO

II SEMESTRE

Universidad San Carlos de Guatemala sede San Martín Zapotitlán

Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa

Curso: comunicación y Lenguaje

Lcda: Aura Nineth Blanco Cabrera

LA GRAMÁTICA

Análisis Oracional

Análisis Morfológico

Análisis Sintáctico

Análisis Semántico

Integrantes: Registro académico

Amalia Carolina Rodríguez 201953197

Kimberly Guadalupe Ruíz 201953028

Lilian Rosario Ecom Quiej 201952880

Isabela Calel Ixcoy 201953028

20 de septiembre del 2019

INDICE

INTRODUCCIÓN---------------------------------------I

OBJETIVO

GENERALES Y ESPECIFICO----------------------1

GRAMÁTICA-------------------------------------------2

TIPOS DE GRAMÁTICA-----------------------------3

ANÁLISIS ORACIONAL------------------------------4

ANÁLISIS MORFOLÓGICO------------------------5

ANÁLISIS SINTÁCTICO ----------------------------6

ANÁLISIS SEMÁNTICO ----------------------------7

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE -------------8

CONCLUSIONES--------------------------------------9

RECOMENDACIONES------------------------------10

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS-------------11

INTRODUCCIÓN

Podemos definir a la gramática, como el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración.

La gramática es la que estudia la estructura de las palabras que se combinan para formar oraciones, incluye la morfología, fonología y la sintaxis. Por tal razón dentro del contenido y elaboración de este tema hacemos referencia del análisis oracional, análisis morfológico, análisis sintáctico y análisis semántico y sus diversos usos, ya que dentro de su estudio general podemos aprender y mejorar nuestra redacción e interpretación buscando de esta manera enriquecer nuestro conocimiento.

Objetivo

El objetivo planteado para esta investigación era saber mas de gramática los tipos de análisis como están estructurados y cuáles son sus fines de estudio.

Objetivos Generales:

Aprender la especificación semántica de un lenguaje.

identificar las dimensiones estructurales de un problema y el examen de las relaciones entre ellos.

Obtener mayor contenido para ayuda dentro de los salones de clases.

descubrir y analizar lo estructural o interrelaciones entre fenómenos, objetos o conceptos, para así usar los resultados obtenidos en la construcción de nuevos textos.

Objetivo específico:

resolver problemas mediante el análisis de las partes que componen un enunciado, oración o texto.

1 Gramática

La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta determinada; así, cada lengua tiene su propia gramática.
La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüistica. Clásicamente, el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:

Nivel fonético-fonológico.
Nivel sintáctico-morfólogico.
Nivel léxico-semántico.
Nivel pragmático.

A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la separación de los niveles no es totalmente nítida porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fonético-fonológico e igualmente existen parámetros o criterios semánticos que sirven para decidir cuándo una determinada construcción es gramatical.

Tipos de gramática

Entre los principales tipos de gramática o enfoques en el estudio de la gramática se encuentran los siguientes:

La gramática prescriptiva, o gramática normativa, es la que presenta normas de uso para un lenguaje específico, desaconsejando ciertas construcciones. La gramática tradicional es típicamente prescriptiva. Este tipo de gramática está basada usualmente en el dialecto de prestigio de una comunidad hablante, y desaconseja a menudo especialmente ciertas construcciones que son comunes entre los grupos socioeconómicos bajos, y que pueden o no usarse también en grupos sociales más altos. Aunque la gramática prescriptiva aún suele utilizarse en pedagogía y en la enseñanza de lenguas extranjeras, ha perdido peso en la lingüística académica moderna, y actualmente describe solamente un subconjunto del uso de la lengua.
La gramática descriptiva intenta describir el uso real de una lengua, evitando juzgar en forma prescriptiva. Se vincula a una determinada comunidad hablante y pretende entender las reglas de uso para esa comunidad.
La gramática tradicional es la colección de ideas acerca de la gramática que las sociedades occidentales han heredado de Grecia y Roma. La gramática prescriptiva es formulada usualmente en términos de los conceptos descriptivos heredados de la gramática tradicional. La gramática descriptiva moderna apunta a corregir los errores de la gramática tradicional, y generaliza su normativa restrictiva para evitar circunscribir los lenguajes^.
La gramática funcional, es una visión general sobre la organización del lenguaje natural, formulada por Simon Dik, que contempla tres normas básicas de adecuación: la tipológica, que implica la aplicación de reglas a cualquier lengua, la pragmática, que promueve la aplicación de los enunciados a la interacción en la comunicación, y la psicológica, por la que trata de ser compatible con los mecanismos psicológicos involucrados en el procesamiento de un lenguaje natural.
La gramática generativa es un enfoque formal para el estudio sintáctico de las lenguas que puede en algunos sentidos generar las expresiones bien construidas de una lengua natural. Una rama de la teoría lingüística (psicolingüística) se basa en la gramática generativa, promovida por Noam Chomky.
Las gramáticas formales aparecen en lingüistica computacional. La sintaxis de cada lenguaje de programación se define de hecho por una gramática formal. En teoría de la informática y en matemática, la gramática formal define lenguajes formales. La Jerarquía Chomsky describe varias clases importantes de gramática formal.

Aprende mas acerca de Gramática

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ANÁLISIS ORACIONAL

El análisis oracional es aquel que consiste en analizar las oraciones encontrando de esta manera todas las funciones sintácticas, es decir, consiste en saber cuáles son los sujetos, pronombres, adverbios, adjetivos y otros de una oración.

Estos análisis son recomendados para reconocer las partes de una oración.

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ANÁLISIS MORFOLÓGICO

El análisis morfológico consiste en determinar la clase o categoría gramatical de cada palabra que forma una oración. No debemos confundirlo con el análisis sintáctico, donde lo que se analiza es la función de una palabra (o un grupo de palabras) al interno de la oración.

¿Cómo se analiza morfológicamente?

Para analizar morfológicamente una oración, se toma cada palabra y se determina a qué categoría pertenece. Vamos a verlo con un ejemplo muy sencillo:

El ave blanca vuela

El: artículo, femenino, singular
ave: sustantivo, femenino, singular
blanca: adjetivo, femenino, singular
vuela: verbo volar, 3° persona del singular del presente de indicativo

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ANÁLISIS SINTÁCTICO

El análisis sintáctico es el análisis de las funciones sintácticas o relaciones de concordancia y jerarquía que guardan las palabras cuando se agrupan entre sí en forma de sintagmas, oraciones simples y oraciones compuestas de proposiciones. Como no está muchas veces claro el límite entre la sintaxis y la morfología a estos respectos, especialmente según el tipo de lengua de que se trate, también se suele denominar análisis morfosintáctico, aunque esta denominación se suele reservar también para un análisis más profundo y detenido.

Su estudio es importante, ya que de un correcto análisis sintáctico depende a menudo la interpretación y comprensión de los textos, especialmente de los documentos problemáticos en legislación, política o tecnología (el llamado procesamiento de lenguajes naturales). Diversas corrientes de la lingüística han propuesto a su vez diversos métodos de análisis; el que se enseña en las escuelas es el de la gramática tradicional, algo influido por el Estructuralismo; también tienen sus partidarios los modelos del Generativismo o Gramática generativa y transformacional (con sus reformulaciones Rección y ligamiento y Programa minimalista), el modelo del Funcionalismo, el del Distribucionalismo, las Gramáticas de adjunción de árboles y tantos otros. En este artículo se esbozará el análisis sintáctico tal y como se aprende generalmente en la enseñanza media.

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ANÁLISIS SEMÁNTICO

Es el análisis de las funciones sintácticas o relaciones de concordancia y jerarquía que guardan las palabras agrupándose entre sí en sintagmas, oraciones simples y compuestas de proposiciones o nexos.

El estudio del Análisis Sintáctico es importante, ya que de un correcto análisis sintáctico depende a menudo la interpretación y comprensión de los textos, especialmente de los documentos problemáticos en legislación, política o tecnología (el llamado procesamiento de lenguajes naturales). Diversas corrientes de la lingüística han propuesto a su vez diversos métodos de análisis; el que se enseña en las escuelas es el de la gramática tradicional, algo influido por el Estructuralismo; también tienen sus partidarios los modelos del Generativismo o Gramática generativa y transformacional, el modelo del Funcionalismo, el del Distribucionalismo, las Gramáticas de adjunción de árboles y tantos otros.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Para que el alumnado pueda realizar el análisis morfológico de los textos correctamente, tiene que adquirir sus conocimientos paso a paso: se comienza con palabras independientes para seguir con oraciones simples y llegar al análisis completo. Estos recursos ayudan en esa evolución y están adaptados a distintos niveles.

En el análisis semántico debemos recordar siempre que los sustantivos y adjetivos cambian en género, número y grado; los adverbios varían sólo en grado y los verbos se modifican en modo, tiempo, número y persona.

Para comprender mejor el análisis oracional debemos estudiar cada uno de sus componentes o bien sea las partes, saber exactamente que es el sujeto, núcleo del sujeto, predicado, núcleo del predicado. De esta forma podemos hacer el análisis oracional con más claridad.

También es importante practicar cada tipo de análisis dentro de la gramática de esta manera sabremos cual es cual y que estamos haciendo ya que la práctica conlleva al éxito siempre de la mano con la teoría. Podemos hacerlo realizando pequeñas frases, oraciones simples compuestas hasta llegar a la perfección de un análisis completo de un texto o párrafo.

CONCLUSIONES

El estudio de estos análisis es importante, ya que de un correcto análisis sintáctico depende a menudo la interpretación y comprensión de los textos, y no solo esto, sino que también ayuda a que seamos buenos para redactar un enunciado, si analizamos a veces en los anuncios que se publican en los periódicos falta la coordinación en cuanto a estos análisis porque encontramos frases que no tienen sentido.

En conclusión, cada tipo de análisis tiene un fin específico para que entendamos la importancia de su uso dentro de nuestra lectura y redacción en cualquier circunstancia de nuestro diario vivir,

El análisis semántico trata de determinar el tipo de los resultados intermedios, comprobar que los argumentos que tiene un operador pertenece al conjunto de los operadores posibles y si son compatibles entre sí, en definitiva, comprobara que el significado de lo que se va leyendo es válido.

RECOMENDACIONES

para estos análisis dentro de las oraciones afirmativas relativamente simples es necesario que los estudiantes de nivel superior o nivel medio comprendan algunas relaciones abstractas entre partes de la oración, textos.

Es importante fomentar el hábito de la lectura entre los estudiantes sin importar el nivel académico que se tenga ya que esto ayudara a mejorar nuestro léxico y conocer palabras adecuadas para utilizarlas en conversaciones oportunas.

Al tomar una lectura es recomendable saber de qué se trata y con solo leer la introducción de un tema entendamos como está estructurado dentro de ello los análisis de la gramática.